Seminario De Comunicación

Las nuevas tecnologías de la información se han expandido por todo el globo con una velocidad relampagueante en menos de dos décadas, con una lógica de revolución tecnológica: se enlaza al mundo mediante la tecnología de la información.
En este sitio de crecimiento, de difusión de la sociedad de la información se encuentran las prácticas sociales de los individuos, que se materializan a través del espacio.
Los cambios y el avance tecnológico redefinen y sitúan en otro contexto las prácticas educativas y su relación con las tecnologías de la información y la comunicación (TICs).
La utilización de las TICs como una herramienta que permite mayor Interactividad entre el alumno y el profesor, que posibilitan que los docentes puedan innovar en sus prácticas, la alfabetización digital gana adeptos y rivales.
Los defensores de las TICs en la educación argumentan que estas nuevas herramientas producen mayor comunicación e interactividad entre alumnos y profesores, mayor motivación e interés por parte de los alumnos, una mejora en las competencias de expresión y creatividad, fácil acceso a gran cantidad de información, acceso a múltiples recursos educativos, facilitación de la instancia de evaluación y control de los docentes hacia sus alumnos, actualización profesional, contactos con otros profesores.
Los opositores a la utilización de las TICs en el proceso de enseñanza exponen entre sus principales argumentos las distracciones y dispersiones que pueden generar en los alumnos,
que pueden encontrar gran cantidad de información sin contar con los criterios de selección y clasificación de la misma, que produce adicción, aislamiento y problemas físicos como cansancio visual, requiere un esfuerzo económico que muchos padres no pueden costear,.
Particularmente creo que las TICs ofrecen a los alumnos la posibilidad de poder interactuar con otras culturas diversas, una inmensidad de sitios donde navegar. Todas estas posibilidades que ofrecen el uso de estas tecnologías en el aula significan para los maestros un acontecimiento totalmente nuevo que muchas veces los conduce a la resistencia a aceptar este nuevo tipo de aprendizaje.
Estas nuevas formas de aprender y enseñar rompen con el esquema tradicional de la enseñanza, la utilización del papel sufre transformaciones y es desplazada por nuevas herramientas como Internet, las pantallas de los televisores, las computadoras, los sistemas de proyección de películas.
Ante este avance de las tecnologías de educación no solo se debe educar a los docentes sino también a los alumnos, para que aprendan a convivir con estas herramientas, para tengan la capacidad de discernir sobre lo que puede ser productivo de la red y lo que no, para aprender a seleccionar la información que resulta pertinente para su utilización en el aula. Se debe educar a los docentes para que aprendan una correcta utilización de estas tecnologías, para que sepan mediar a través de las tecnologías, educarlos para que conciban a las tecnologías como un valioso espacio de aprendizaje para los alumnos.
Tenemos que tener una postura critica respecto a las tecnologías de la información ya que se pregonaba que llegarían a todo el mundo, que permitirían mayor interacción y conectividad entre los países del planeta, que beneficiarían al desarrollo de los países, que ayudarían a resolver los males y problemas de los países subdesarrollados, en realidad lo que hacen es “agrandar cada vez mas las brechas entre los países y los modos de acceder a la información” (Anibal Ford).

Creemos que todo el mundo esta conectado, que todos tiene acceso a Internet y pueden navegar libremente en el pero no sabemos que solo “un 2,7 % de la población mundial navega en internet” (Anibal Ford).
Creo que los estados deben impulsar políticas que integren las tecnologías en la educación pero sin olvidar que gran parte del planeta aún no tiene electricidad, que estas tecnologías agrandan las diferencias entre los países, que millones de personas viven al margen de los sucesos que acontecen en el planeta, que gran cantidad de niños no tiene acceso a la educación básica, que la desnutrición esta presente en cada país subdesarrollados y se cobra a miles de victimas.
Creo que quienes podemos hacer uso de la tecnologías, navegar por la red, conocer gente del punto mas remoto del planeta, acceder a todo tipo de información no debemos olvidar que dentro de este mundo tan desigual quizá somos afortunados, quizá no.